Your browser does not support JavaScript!
社會學習領域教學碩士學位學程
~ ~ 歡迎來到社會學習領域教學碩士學位學程~ ~
課程架構
一、課程規劃

(一)教育目標

  1. 培育理論與實務兼具之社會學習領域專業人才
  2. 培養學生尊重多元文化與重視社會永續發展之素養
  3. 提昇學生社會學習領域的統整應用與發展之能力

(二)核心能力

  1. 培育學生兼具歷史地理、公民與社會、課程與教學之專業能力 。
  2. 培養學生兼具全球視野與本土意識,尊重多元文化與重視環境永續發展之能力。
  3. 提昇國民小學社會學習領域專業研究之能力。
(三)本學程核心能力與教育目標相關表

核心能力

碩士班教育目標

1.研究能力

2.研究人才

3. 專業知能

1.培育學生兼具歷史地理、公民與社會、課程與教學之專業能力

v

v

v

2.培養學生兼具全球視野與本土意識,尊重多元文化與重視環境永續發展之能力

 

v

v

3.提昇國民小學社會學習領域專業研究之能力

v

v

v

(四)課程架構
  1. 課程架構圖
    image
  2. 學分規劃表

    課程

    類別

    碩士班課程

    教育學分

    專門課程(四大領域至少各4-6學分)

    總計

    必  修

    必修

    6

    0

    0

    6

    選修

    0

    0

    26

    26

    合 計

    6

    0

    26

    32

     
  3. 畢業生未來發展與就業
  4. 修課須知
    1. 必修科目共6學分(102學年度新生適用);選修科目為26學分,選修課程規劃四大領域:課程與教學領域;歷史領域;地理領域;社會科學領域。
    2. 選修科目四大領域,每個領域至少應修習4至6學分。
    3. 本學程研究生須至少修習32學分,通過論文計畫審查等相關規定,提出碩士畢業論文一篇經學位考試通過,始得畢業。

 

(五)課程地圖

image

 

102學度社會學習領域教學碩士學位學程課程架構
101學年社會學習領域教學碩士學位學程課程架構
100學年度社會學習領域教學碩士學位學程課程架構
99社會學習領域教學碩士學位學程課程手冊
98學年入學適用